La centralità della conoscenza storica viene recuperata a partire da un’esigenza autentica di comprensione di una narrazione recepita inizialmente solo a livello emotivo. È questa adesione personale a quanto si conosce che fa dello studente un cittadino consapevole.
Entrare il 13 maggio nella sala delle conferenze del PIME e vederla gremita di giovani studenti mi ha dato subito la sensazione che stava per accadere qualcosa di emotivamente coinvolgente. Ragazzi di tutte le parti d’Italia accompagnati dai loro docenti creavano un’atmosfera allegra e allo stesso tempo carica di aspettative...
Fra i molteplici sensi che diamo alla parola responsabilità quello che ha maggiore rilevanza nel contesto educativo è quello etico- politico.
Il racconto di un viaggio in Cambogia, tra la tendenza a una rimozione collettiva del passato e le ferite di un Paese ancora segnato dal genocidio perpetrato dai Khmer Rossi nel 1975.